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Alguns alunos ficam "mal-dispostos" quando peço para fazerem uma composição ou uma redação.

Alguns alunos não gostam de tema-livre, outros não gostam de tema dirigido.

Alguns alunos não fazem a gestão do tempo, entregam textos demasiado curtos.

Uma parte dos alunos não lê o que escreve e o resultado é uma enorme confusão.

Uma parte não consegue detetar falhas e, se as deteta, não sabe corrigi-las.

Muitos alunos não sabem escrever porque não gostam de ler.

Preciso de incentivar os meus alunos a aperfeiçoar a escrita.

 

 


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